La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Yara Yazbel Núñez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: ¿Qué causas llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América? ¿Cómo se relaciona este problema con la igualdad de género?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar en esta unidad, la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América. Resaltar la importancia de comprender las causas del tráfico de esclavos y el uso del trabajo esclavo en relación con la colonización.
Introducción al problema: Plantear el problema a los alumnos, mencionando las preguntas clave que guiarán su investigación.
Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tráfico de esclavos y el trabajo esclavo en América. Registrar las respuestas en un papelógrafo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un facilitador que les guiará en la investigación.
Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América. Deberán buscar información en diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc.
Sesión 2:
- Análisis de la información