Introducción a la electricidad
aurora palos
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la electricidad
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la electricidad a través de preguntas motivadoras, como: ¿Qué es la electricidad? ¿Dónde la utilizamos en nuestra vida diaria?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre la electricidad y anotar las respuestas de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar de manera sencilla y clara qué es la electricidad y cómo se genera.
- Mostrar ejemplos de aplicaciones tecnológicas de la electricidad, como electrodomésticos, luces, computadoras, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la electricidad utilizando materiales conductores y aislantes. Por ejemplo, pedirles que lleven materiales de casa, como alambre, papel aluminio, plástico, tela, etc., y realizar pruebas de conducción eléctrica.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre la electricidad y sus aplicaciones tecnológicas.
Sesión 2:
Tema: Conductividad eléctrica de los materiales
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico para identificar algunos materiales, como los metales, que poseen conductividad eléctrica.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan lo que investigaron sob