El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Introducción al pensamiento científico: Explicación de los pasos del método científico.


• Actividad de indagación: Los alumnos seleccionarán un problema común y lo plantearán utilizando el método científico.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los problemas planteados en la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de la importancia de cuestionar y analizar de manera objetiva.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación sobre su problema planteado, utilizando diferentes fuentes de información.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada.


• Importancia de la experimentación en el pensamiento científico.


• Actividad de indagación: Los alumnos diseñarán un experimento para comprobar la solución propuesta para su problema.

Sesión 4:

• Realización de los experimentos propuestos por los alumnos.


• Análisis de los resultados obtenidos.


• Importancia de la comunicación de los resultados en el pensamiento científico.


• Activ