La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas del tráfico de esclavos y el uso de trabajo esclavo en América.


2. Presentación oral individual sobre el papel de las mujeres en los sistemas de dominación colonial.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una introducción dinámica.


• Planteamiento del problema a resolver.


• Motivación: proyección de un video corto sobre la importancia del tema.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación en libros y recursos digitales sobre las causas del tráfico de esclavos y el uso del trabajo esclavo en América.


• Elaboración de mapa conceptual individual sobre las causas identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales individuales.


• Sistematización de las causas identificadas en un mapa conceptual grupal.


• Tarea: investigar sobre la situación actual del trabajo esclavo en el mundo y reflexionar sobre la relación con el tema de igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea rea