Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problema a atender: Ortografía

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la temática de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


3. Breve explicación sobre el valor estético de los textos literarios y su importancia en la cultura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.) en forma de cartas en sobre cerrado.


2. Los alumnos deberán elegir un sobre y leer en silencio el texto literario que les haya tocado.


3. Después de la lectura, los alumnos deberán elaborar un comentario sobre el valor estético del texto, destacando elementos como el lenguaje utilizado, las imágenes creadas, la estructura y el mensaje transmitido.


4. Los alumnos compartirán sus comentarios en pequeños grupos y discutirán sus opiniones.


5. Cada grupo seleccionará un representante para compartir su comentario con toda la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en la cultura y en el desarrollo de la imaginación y la empatía.


2. El profesor realizará una retroalimentación general sobre los comentar