Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Daniela Monsivais
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo de Aprendizaje: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Problemas a atender: Uso inadecuado de vocabulario, bullying y peleas entre los alumnos.
Desarrollo de la planificación:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.
- Hacer un brainstorming sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.
Desarrollo:
- Introducir el vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.
- Explicar el concepto de bullying y sus diferentes formas, así como las consecuencias que puede tener.
- Realizar una actividad de comprensión lectora sobre un texto relacionado con el tema.
- Discutir en parejas o grupos pequeños las ideas principales del texto y compartir en plenaria.
Cierre:
- Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de bullying y cómo se ha abordado en otros países.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de debate sobre las formas de abordar el bullying en la escuela.
Desarrollo:
- Introducir el tema de la violencia en las familias y su rel