El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no se ubican en el espacio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Diálogo inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación de imágenes de diferentes lugares y elementos del entorno para que los alumnos los identifiquen.


• Actividad práctica: Realizar un recorrido por el aula, identificando y nombrando los objetos y elementos presentes.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los elementos del entorno identificados.


• Presentación de diferentes formas geométricas y su relación con los objetos del entorno.


• Actividad práctica: Realizar un juego de asociar formas geométricas con objetos del entorno.

Sesión 3:

• Diálogo sobre los diferentes puntos de observación y cómo nos ayudan a ubicarnos en el espacio.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de búsqueda y ubicación de objetos en el aula desde diferentes puntos de observación.

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Presentación de imágenes de lugares y entornos diferentes.


• Actividad práctica: Realizar un juego de reconocimiento de lugares y elementos en base a las imágenes presentadas.

Sesión 5:

• Evaluaci