Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de interpretar y analizar poemas, canciones y juegos de palabras considerando su contexto y elementos rítmicos.

Expresiones temporales: Utilizar expresiones temporales en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación y lectura de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre estos recursos literarios.


• Lectura de poemas, canciones y juegos de palabras: Leer en voz alta algunos ejemplos de cada uno y analizar sus características.


• Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un poema, canción o juego de palabras utilizando lo aprendido. Deben tomar en cuenta el contexto y elementos rítmicos.


• Cierre: Compartir en grupo las creaciones realizadas y reflexionar sobre su significado.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta diversos poemas, canciones y juegos de palabras y analizar su contexto y elementos rítmicos.


• Actividad de interpretación: Pedir a los a