La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La planeación abordará también los problemas de deserción escolar y falta de motivación para continuar los estudios, así como el exceso de generación de basura.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema de la deserción escolar y falta de motivación para continuar los estudios. Realización de una breve lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo: Introducción de los conceptos básicos sobre biodiversidad y cambio de los seres vivos en el tiempo. Presentación de las aportaciones de Darwin y Wallace a través de una breve exposición. Luego, los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación en línea sobre las principales ideas de Darwin y Wallace.

Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos. Reflexión sobre cómo estas ideas han impactado nuestra comprensión de la biodiversidad. Discusión sobre cómo los conocimientos científicos están en constante evolución.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del problema de exceso de generación de basura. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo: Introducción al concepto de impacto ambiental y su relación