Juegos del lenguaje para descubrir palabras nuevas y su significado

Plan de clase

Planeación de clase sobre "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares"

Tema: Juegos del lenguaje para descubrir palabras nuevas y su significado

Objetivo (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre juegos de lenguaje que conozcan los alumnos.


• Introducción de un juego de palabras como "Veamos quién sabe más palabras".


• Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo debe decir palabras que empiecen con una vocal específica.


• Al finalizar, se discute con los alumnos sobre las palabras nuevas que han aprendido y se les anima a buscar su significado para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso del juego de palabras de la sesión anterior.


• Introducción de otro juego de palabras como "Palabras encadenadas".


• Los estudiantes se sientan en círculo y cada uno debe decir una palabra que empiece con la última sílaba de la palabra anterior.


• Se motiva a los alumnos a descubrir palabras nuevas y a buscar su significado para aprender más.

Sesión 3:

• Repaso de los juegos de palabras anteriores.


• Introducción de un juego de palabras como "Adivina la palabra".


• El docente elige una palabra y da pistas para que los alumnos adivinen cuál es.


• Se les anima a buscar el significado de las palabras adivinadas y a compartirlas con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Repaso de los juegos de palabras anteriores.


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