La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo se relaciona la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación con la intensificación del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América?

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y explicación de su relevancia histórica.


• Actividad de motivación: preguntar a los alumnos sobre su conocimiento previo sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave relacionados con el tema: metrópolis, sistema de dominación, tráfico de esclavos, trabajo en los territorios colonizados.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados.


• Discusión en grupo grande sobre las causas encontradas y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos escribirán en unas tarjetas sus aprendizajes y dudas sobre el tema.


• Compartir en grupo pequeño las reflexiones.


• Recoger las tarjetas para evaluar el nivel de comprensión inicial de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas.