Características del entorno natural y sociocultural

Laura Medina
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los diferentes lugares de México


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes tipos de lugares en México y reconocer las características naturales de cada uno.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Has visitado algún lugar diferente en México? ¿Cuál fue y cómo era ese lugar?

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares mencionados por los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

  3. Presentar imágenes y descripciones de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.

  4. Realizar una descripción en conjunto de cada lugar, resaltando las características naturales como el clima, la vegetación y la fauna.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de México para que investiguen más a fondo sus características naturales.

  6. Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre su lugar, resaltando las características mencionadas anteriormente.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Refugios de animales y casas de los humanos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comparar los refugios de diferentes animales con las casas de los humanos.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase recordando las características naturales de los lugares de México presentados en la sesión anterior.

  2. Presentar imágenes y descripciones de refugios de animales como madrigueras, nidos, cuevas, entre otros.

  3. Realizar una descripción en conjunto de cada refugio de animales, resaltando su construcción y función.

  4. Mostrar imágenes y descripciones de diferentes tipos de casas de l