El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de falta de lenguaje científico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación de los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema común de la vida cotidiana y discusión en grupos pequeños sobre posibles formas de solución.


• Planteamiento del problema de falta de lenguaje científico y su importancia en la comunicación y comprensión de conceptos científicos.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el origen y las características del pensamiento científico.


• Puesta en común y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas relacionados con la falta de lenguaje científico en su cotidianeidad y propondrán formas de solución.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de problemas cotidianos que se resolvieron gracias a la aplicación del pensamient