Introducción al tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

M.c Edgar Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 1º de Secundaria: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


Sesión 1: Introducción al tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"


Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Fase de inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del problema a abordar: bajo dominio de operaciones matemáticas básicas y comprensión lectora.


Fase de desarrollo:



  • Dinámica de presentación: "El termómetro emocional". Cada alumno deberá representar su estado emocional actual mediante una temperatura en un termómetro.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes emociones representadas y sus posibles causas.

  • Presentación de la relación entre los sentimientos y las vivencias y cultura de cada persona.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y explicar cómo esta emoción influyó en su toma de decisiones.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las vivencias compartidas y la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Comentarios finales y recordatorio de la importancia de comprender y manejar nuestras emociones.

  • Tarea: investigar sobre técnicas de regulación emocional.


Sesión 2: Explorando las emociones y su influencia en las decisiones


Fase de inicio:



  • Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Retroalimentación de las técnicas de regulación emocional investigadas.


Fase de desarrollo:



  • Presentación del concepto de inteligencia emocional.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una dramatiz