Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan las operaciones y sus relaciones inversas en la vida cotidiana.


• Plantear un problema relacionado con la resolución de operaciones y sus relaciones inversas en la comunidad y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo para resolver los problemas planteados.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en la resolución de problemas en la comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una investigación en la comunidad sobre situaciones en las que se necesiten resolver operaciones y sus relaciones inversas.


• Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de situaciones reales en las que se apliquen las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Posteriormente, se realizará una puesta en común para compartir