El reto del cambio climático

Dulce Guadalupe Tellez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Integración interdisciplinaria: Problema del uso excesivo del celular de manera irresponsable.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por cambio climático y si consideran que es un problema relevante.

  • Presentación del problema del uso excesivo del celular de manera irresponsable y su relación con el cambio climático.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de cuatro alumnos y asignarles la tarea de investigar las causas del cambio climático.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación en internet, utilizando sus celulares de manera responsable, y recopilar información sobre las causas del cambio climático en México y el mundo.

  • Los estudiantes deben anotar la información más relevante y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y se abre un espacio para el debate y la discusión.

  • Resaltar la importancia de analizar críticamente la información y evitar el uso irresponsable de los celulares.

  • Asignar la tarea de investigar las consecuencias del cambio climático en México y el mundo para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.

  • Realizar una activid