Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Interpretar y analizar poemas, canciones y juegos de palabras considerando su contexto y elementos rítmicos.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a través de una charla inicial sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la poesía, canciones y juegos de palabras.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas para identificar y registrar palabras relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Introducción a las características de un poema, canción y juego de palabras: ritmo, rima, métrica, estrofas, entre otros.


• Actividad de exploración: Lectura de poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados previamente, con énfasis en identificar sus características.


• Actividad de análisis: En grupos pequeños, los alumnos analizarán un poema, canción o juego de palabras asignado, identificando sus elementos rítmicos y contexto de creación.

Sesión 3:

• Actividad de creación: En grupos, los alumnos crearán un poema, canci