Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes características que definen a las personas.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en esta clase.


• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser y cómo influyen en nuestras relaciones con los demás.

Sesión 2 (Factores que originan las formas de ser)
Duración: 45 minutos

• Introducción al concepto de factores que originan las formas de ser, como la cultura, la educación, la familia, etc.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre cómo influyen estos factores en nuestra forma de ser y relacionarnos.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición en clase.


• Reflexión en grupo sobre los factores que influyen en nuestras formas de ser.

Sesión 3 (Entendimiento mutuo)
Duración: 45 minutos

• Presentación del concepto de entendimiento mutuo y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realizar una actividad de juego cooperativo en la que los alumnos tengan que trabajar juntos para resolver un problema.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del entendimiento mutuo para una convivencia armoniosa.

Sesión 4 (La rut