Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Controlar cada vez con mayor precisión, los movimientos en coordinación con los sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollo de motricidad gruesa en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Juego de precisión con objetos pequeños (por ejemplo, encestar pelotas en una canasta).


• Reflexión final sobre la importancia de la precisión en las acciones diarias.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Uso de herramientas simples (tijeras, pegamento) para realizar una manualidad.


• Reflexión final sobre la importancia de manejar adecuadamente las herramientas para realizar actividades.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Manipulación de materiales (plastilina, arcilla) para modelar figuras.


• Reflexión final sobre la importancia de adaptar los movimientos a las características de los materiales.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Circuito de motricidad gruesa, con obstáculos y desafíos.


• Reflexión final sobre la importancia de desarrollar la motricidad gruesa para un estilo de vida saludable.

Sesión 5:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: