Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia

Tema: Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de respeto en las clases de educación física a través de los juegos organizados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la interacción motriz y la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos.


• Realización de dinámicas grupales para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Discusión en grupo sobre la importancia del respeto en los juegos organizados.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las normas básicas de convivencia y su influencia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Realización de actividades lúdicas en las que se pongan en práctica las normas de respeto y convivencia.


• Elaboración de un listado de normas básicas de convivencia para las clases de educación física.

Sesión 3:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Identificación de problemáticas relacionadas con el respeto en las clases de educación física a través de los juegos organizados.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en la solución de dichas problemáticas.

Sesión 4:

• Desarrollo de proyectos de Aprendizaje servicio para abordar las problemáticas identificadas.


• Implementación de acciones concretas para fomentar el respeto en las clases de edu