Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Jacinto Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 2º:


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo (PDA): Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Eclipse solar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Explicación del objetivo de la clase: Indagar sobre fenómenos naturales y establecer regularidades.

  • Actividad de sensibilización: Observación y registro de fenómenos naturales en el entorno cercano.

  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de sensibilización: Observación y registro de fenómenos naturales en diferentes meses del año.

  • Análisis de los registros y búsqueda de regularidades.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la regularidad de los fenómenos naturales durante diferentes meses del año?


Sesión 3:



  • Introducción al tema del eclipse solar.

  • Actividad de investigación: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información sobre el eclipse solar.

  • Registro de hallazgos sobre el eclipse solar.

  • Reflexión y análisis de los hallazgos obtenidos.


Sesión 4:



  • Continuación de la actividad de investigación sobre el eclipse solar.

  • Análisis de los hallazgos y búsqueda de regularidades.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la regularidad de los eclipses solares?


Sesión 5:



  • Siste