La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana y su influencia en la cultura nacional.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la indagación sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país, y comprender sus causas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y cuáles fueron sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la población afromexicana y su influencia en la cultura nacional.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y proporcionarles material de investigación sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.


• Cada grupo deberá analizar la información y buscar ejemplos concretos de aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Los grupos deberán también investigar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y las causas que los motivaron.


• Durante la investigación, los estudiantes podrán utilizar diversas fuentes, como libros de texto, páginas web confiables, documentos históricos, entre otros