Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Promoviendo la convivencia a través de la argumentación"

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de quinto grado de primaria la capacidad de leer textos argumentativos y distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos, promoviendo así un pensamiento crítico y una convivencia armoniosa.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los textos argumentativos.


2. Distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos en textos argumentativos.


3. Analizar y evaluar argumentos presentados en textos con temas polémicos.


4. Participar activamente en actividades de argumentación y debate respetuoso.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema del proyecto y el objetivo general.


• Explicar la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia conflictiva.

2. Actividad de motivación (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos un texto argumentativo corto sobre un tema polémico.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo lean individualmente.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las opiniones expresadas en el texto.

3. Desarrollo (20 minutos)

• Explicar las características de los textos argumentativos (estructura, uso de datos y opiniones, etc.).


• Proporcionar a los alumnos varios textos argumentativos sobre temas polémicos.


• En parejas, los alumnos deberán leer los textos y subrayar las opiniones y los datos/hechos concretos que encuentren.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 minutos)

• Recordar brevemente las características