El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Título de la clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: NO VALORAN LA LENGUA ESPAÑOLA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" y explicar brevemente su importancia en la vida cotidiana y en la preservación de la identidad cultural de un país o comunidad.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han notado en el uso del español en su comunidad.


• Presentación de información: Proyectar imágenes y datos sobre los cambios temporales y geográficos del español en diferentes lugares del mundo hispano.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre los cambios del español en su comunidad, país o en algún país hispanohablante de su elección. Deberán recopilar información y ejemplos concretos de cambios en vocabulario, gramática, expresiones, etc. para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de resultados de la investigación: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación, destacando los cambios encontrados en el español de su comunidad, país o en el país hispanohablante que eligieron.


• Análisis y discusión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de valorar y preservar la lengua española, a partir de los cambios encontrados y su impacto en la identidad cultural.


• Actividad: En grupos, los alumnos elaborarán un mural