Estudio de los números: Unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Objetivo (PDA): Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación de la importancia de comprender y utilizar las fracciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como un juego de fracciones o una dinámica en la que deban repartir objetos en partes iguales.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad y la importancia de utilizar fracciones en situaciones de reparto.

Sesión 2 - Exploración de las fracciones y su relación con los ángulos (45 minutos)

• Presentación de diferentes representaciones de fracciones, como fracciones propias, fracciones impropias y números mixtos.


• Introducción al concepto de ángulos y su relación con las fracciones. Explicación de cómo los ángulos se pueden dividir en partes iguales.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben relacionar fracciones con ángulos, como por ejemplo, identificar qué fracción representa un ángulo de 90 grados.

Sesión 3 - El estudio de los medios, cuartos, octavos y dieciseisavos (45 minutos)

• Explicación y ejemplos de cómo representar medios, cuartos, octavos y