Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Violencia dentro y fuera del aula

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Violencia dentro y fuera del aula

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Iniciar la sesión con un saludo y una actividad de calentamiento físico y emocional, como una breve meditación o ejercicios de respiración.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema (10 minutos):

• Introducir el tema de la violencia dentro y fuera del aula mediante una breve presentación audiovisual o una charla.


• Plantear preguntas reflexivas sobre la violencia y sus consecuencias, como: ¿Qué es la violencia? ¿Qué tipos de violencia existen? ¿Cómo afecta la violencia a las personas y a la comunidad?

2. Actividad de autoconocimiento (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias relacionadas con la violencia.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos respondan a preguntas como: ¿Qué situaciones de violencia has presenciado o experimentado? ¿Cómo te has sentido en esas situaciones? ¿Cómo crees que podrías contribuir a prevenir la violencia?


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas en pequeños grupos.

3. Descubrimiento de nuevas potencialidades (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias en un plenario.


• Destacar las potencialidades que cada alumno tiene para contribuir a