Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de involucramiento de los alumnos en problemas de educación ambiental.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del pensamiento estratégico para resolver problemas.


• Actividad de calentamiento físico: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de la falta de involucramiento en educación ambiental y se les solicitará ideas para solucionarlo.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les asignará un rol específico dentro del equipo (liderazgo, organización, creatividad, investigación, etc.).


• Investigación y planificación: Cada equipo deberá investigar sobre un problema ambiental específico y elaborar un plan de acción para abordarlo. Deberán considerar estrategias y recursos necesarios para resolverlo.


• Presentación de planes: Cada equipo deberá presentar su plan de acción al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones: Se realizará una discusión grupal sobre los diferentes planes presentados y se enfatizará la importancia del trabajo en equipo, la colaboración y la creatividad para resolver problemas.