Introducción al tema y exploración del calendario
Jacinto Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del calendario
Objetivo: Introducir el tema de los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas, y explorar el uso del calendario como guía para la observación de los cambios en la forma de la Luna.
- Inicio: El docente muestra a los alumnos un calendario y les explica que en este mes estaremos observando los cambios en la forma de la Luna. Se plantea el problema: ¿Podemos observar cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes?
- Desarrollo: Los alumnos explorarán el calendario y buscarán el día en el que iniciaremos la observación. Se les explicará cómo llevar un registro de sus dibujos en una hoja del calendario correspondiente al mes en que realizarán la observación.
- Cierre: Se les pedirá a los alumnos que realicen una lista de sus expectativas sobre lo que esperan observar en la forma de la Luna a lo largo del mes.
Sesión 2: Observación de la forma de la Luna
Objetivo: Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes y registrarlos con dibujos en la hoja del calendario correspondiente.
- Inicio: Se recordará a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y se les explicará que durante esta sesión realizarán su primera observación de la Luna.
- Desarrollo: Los alumnos saldrán al patio o a un lugar con buena visibilidad hacia el cielo y observarán la forma de la Luna. Cada alumno realizará un dibujo de lo que ve y lo registrará en su hoja del calendario correspondiente.
- Cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y comentarios sobre lo que observaron. Se les recordará que deben continuar realizando estas observaciones a lo largo del mes.
Sesión 3: Análi