Introducción a los seres vivos y sus características.

Claudia Adriana Lemus
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase sobre Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de Conocer el eclipse a través de la tecnología.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los seres vivos y sus características.
Objetivo: Los alumnos planificarán de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Los seres vivos.

    • Hacer preguntas generadoras como: ¿Qué es un ser vivo? ¿Cuáles son las características de los seres vivos?

    • Promover la participación y el diálogo en torno a las preguntas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar materiales como libros, imágenes o tarjetas con diferentes seres vivos.

    • Pedir a los grupos que observen los materiales y registren características de los seres vivos.

    • Promover la exploración y el intercambio de ideas dentro de los grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta las características que observaron de los seres vivos.

    • Registrar las características en un cartel en el aula.

    • Resumir lo aprendido y plantear el objetivo para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Procesos vitales de los seres vivos.
Objetivo: Los alumnos planificarán de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre los procesos vitales de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los seres vivos.

    • Hacer preguntas generadoras c