Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

PDA: Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Educación ambiental

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivos específicos:

1. Promover el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de actividades físicas.


2. Fomentar la colaboración y la resolución de problemas de forma individual y colectiva.


3. Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la educación ambiental y su implicación en problemas relacionados.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia del pensamiento estratégico, la creatividad y la colaboración en la resolución de problemas.


• Presentar el problema de la falta de involucramiento de los alumnos en temas de educación ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que podrían aplicar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un problema relacionado con la educación ambiental, como la falta de reciclaje en la escuela o la contaminación del agua en la comunidad.


• Los grupos deberán analizar el problema, identificar posibles soluciones y diseñar una estrategia para implementarla.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explican