Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: 2º de Secundaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reconocimiento e identificación de medidas en el entorno social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Actividades de motivación y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Desarrollo de la indagación y resolución de problemas (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática que implique conversiones de unidades de medida en su entorno social. Por ejemplo, preguntarles cómo convertirían una distancia en metros a yardas para calcular el tamaño de un campo de fútbol americano.


• Generar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y sus equivalencias.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre conversiones de unidades de medida en diferentes contextos sociales.


• Cada grupo deberá investigar y recolectar ejemplos de conversiones de unidades en ámbitos como la cocina, la construcción, la medicina, etc.


• Los estudiantes deberán realizar cálculos y conversiones de unidades utilizando diferentes estrategias y herramientas (calculadoras, tablas de conversión, etc.).


• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre la impo