Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el estudio de los números y que el objetivo es identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos tarjetas con diferentes números del 1 al 100 y pedirles que los ordenen en forma ascendente.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si notan alguna regularidad o patrón en los números que han ordenado.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes juegos o actividades que les permitan explorar las regularidades en los numerales. Por ejemplo, el juego de "Lotería numérica" donde deben identificar los números de forma oral y escrita.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para discutir y compartir sus observaciones sobre las regularidades encontradas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Entregar a los alumnos una tabla en blanco con los números del 1 al 100 desordenados y pedirles que los escriban en forma ascendente.


• Discusión en grupo: Compartir y comparar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para escribir los números en orden.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que creen un mural o cartel con los números del 1 al 100, utilizando diferentes colores y formas para resaltar las regularidades encontradas.


• Presentación y r