Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Candi Lizeth Rodríguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: La importancia del cuidado del medio ambiente


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia del cuidado del medio ambiente y su relación con la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que afectan a su comunidad.

  • Promover la reflexión y la discusión entre los alumnos sobre los problemas ambientales identificados.

  • Plantear el problema principal: "Los alumnos no han comprendido la importancia del cuidado del medio ambiente".


Sesión 2:



  • Investigación y análisis del problema: proporcionar a los alumnos material didáctico sobre los problemas ambientales identificados en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema ambiental para investigar.

  • Proporcionar recursos para la investigación, como libros, videos, fotos, etc.

  • Guiar a los alumnos en la investigación y animarlos a buscar soluciones creativas para cada problema.


Sesión 3:



  • Presentación de soluciones: cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones al problema asignado.

  • Realizar una discusión en clase para analizar las diferentes propuestas y evaluar su viabilidad.

  • Promover el pensamiento crítico y el debate entre los alumnos sobr