Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística el cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Hacer una lluvia de ideas sobre obras artísticas que se hayan inspirado en textos literarios.


• Motivar a los alumnos a pensar en un texto literario de su interés que puedan utilizar para su proyecto.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar un texto literario a cada grupo.


• Leer el texto literario en voz alta y realizar una primera reflexión en grupo sobre los elementos que podrían ser destacados en una representación artística.


• Explicar a los alumnos las diferentes formas de expresión artística que pueden utilizar: danza, teatro, pintura, escultura, etc.

Cierre:

• Pedir a los grupos que discutan y planeen una idea para su proyecto artístico, tomando en cuenta los elementos del texto literario.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre técnicas artísticas relacionadas con su proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos que el proyecto debe incorporar el cuerpo, espacio y tiempo de forma artística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración corporal, donde los alumnos experimenten con diferentes movimientos y gestos que puedan incorporar en su proyecto.


• Introducir