Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Angelica Maria Vacas
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo de la clase: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de control grupal en la cual los alumnos no prestan atención.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Plantear el problema de la falta de control grupal y relacionarlo con la importancia de prestar atención en clase para poder aprender y comprender mejor los temas.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajaremos de manera interdisciplinar para abordar tanto la problemática como el tema principal.


Sesión 2: Conocimiento de la naturaleza (45 minutos)



  • Realizar una salida al entorno cercano (patio, jardín, parque) para observar y explorar la naturaleza.

  • Los alumnos deberán identificar diferentes componentes de la naturaleza (plantas, animales, insectos, etc.) y tomar notas de sus características.

  • Realizar una puesta en común en clase para compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar a estos seres vivos.


Sesión 3: Acciones