Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Malena Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Presentar a los alumnos una situación problemática: "Imaginemos que nuestra comunidad necesita ayuda para mejorar el cuidado del medio ambiente. ¿Qué podemos hacer para colaborar y contribuir al bienestar de nuestra comunidad?"

  • Realizar una tormenta de ideas sobre posibles soluciones y formas de colaborar.

  • Registrar las ideas en un cartel y colgarlo en el aula como referencia.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Realizar la lectura de un cuento o libro relacionado con el tema de los trabajos y servicios en la comunidad.

  • Después de la lectura, promover una discusión en grupo sobre los personajes y los trabajos que realizan.

  • Pedir a los alumnos que elijan un trabajo o servicio que les haya llamado la atención y lo dibujen en su cuaderno.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes trabajos y servicios que existen en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen estas imágenes en grupos según el tipo de trabajo que representan (por ejemplo, salud, educación, transporte, etc.).

  • Hacer una puesta en común y discutir sobre la importancia de cada trabajo y servicio para el bienestar de la comunidad.


Sesión 4:
Duración: 45 minutos


Actividad:



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