La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el continente americano.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el continente americano.

Objetivo PDA: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo influyó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la composición social de las colonias inglesas en el continente americano?

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación se llevará a cabo de manera interdisciplinar, integrando los contenidos de Historia, Lectura, Escritura y Pensamiento Crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Mapa conceptual sobre la composición social en las colonias inglesas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción histórica. Motivación de los alumnos mediante la presentación de imágenes y testimonios de la época.
Desarrollo: Lectura y análisis de textos e imágenes que describan la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas. Discusión en grupos pequeños para compartir ideas y reflexiones.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de los puntos clave discutidos en la sesión anterior. Planteamiento de nuevas preguntas para guiar el proceso de investigación.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre la composición social en las colonias inglesas. Uso de fuentes primarias y secund