Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar un video corto de un niño narrando una experiencia personal.


• Planteamiento del objetivo de la clase: utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 2: Reflexión sobre adverbios (45 minutos)

• Repaso de los conceptos de adverbios y su función en la narración.


• Ejemplificación de diferentes adverbios y su uso en frases y oraciones.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen adverbios en la narración de sus propias experiencias.

Sesión 3: Reflexión sobre frases adverbiales (45 minutos)

• Explicación de qué son las frases adverbiales y cómo se utilizan en la narración.


• Presentación de ejemplos de frases adverbiales y su relación con el tiempo.


• Práctica de escritura de frases adverbiales que indiquen secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 4: Reflexión sobre nexos temporales (45 minutos)

• Introducción a los nexos temporales y su función en la narración.


• Mostrar distintos ejemplos de nexos temporales y cómo se utilizan para relacionar sucesos en la narración.


• Realización de actividades de escritura donde los alumnos utilicen nexos temporales para enlazar los sucesos en la narración de sus experiencias personales.

Sesión 5: Proyecto comunitario (45 minutos)

• Planteamiento del proyecto comunit