Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés para promover su lectura de manera creativa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


• Identificar conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito, leyenda, fábula, refrán, copla, canción, juego de palabras, entre otros.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que pueden existir en la comunidad.


• Realizar una lista en el pizarrón con las creaciones literarias mencionadas por los alumnos.


• Explicar brevemente cada una de ellas y ejemplificar con una historia, poema o canción.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué creaciones literarias nos gustaría explorar en nuestra comunidad?


• Asignar una tarea: Investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación de creaciones literarias

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos qué creaciones literarias investigaron y compartir sus hallazgos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con las creaciones literarias mencion