El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de factores de riesgo en adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos en inglés.


• Actividad de calentamiento: Juego "Guess the Emotion" donde los alumnos deben adivinar las emociones representadas en imágenes.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las familias y su importancia en la comunidad.


• Actividad de vocabulario: Presentación de palabras relacionadas con la familia.


• Juego en parejas: "Family Feelings". Los alumnos deben expresar emociones relacionadas con la familia en inglés y su compañero debe adivinar la emoción.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación emocional en las familias.


• Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia sobre sus emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de vocabulario relacionado con las emociones.


• Actividad de calentamiento: Juego "Emotion Charades" donde los alumnos deben representar diferentes emociones sin hablar y los demás deben adivinar cuál es.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la escuela y las emociones relacionadas con ella.


• Actividad de vocabulario: Presentación de palabras relacionadas con la escuela.


• Juego en grupos: "School Feelings" donde los alumnos deben expresar emociones relacio