Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

MARIA CONTRERAS
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo PDA: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer lo que ya saben sobre los diferentes materiales y sus propiedades.

    • Presentar el problema: "El alumno conoce el concepto de materia, los estados y las propiedades físicas que estas pueden contener". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden investigar y experimentar para resolver dicho problema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes materiales (piedra, papel, plástico, tela, etc.) y explicarles las propiedades que se van a explorar: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un material diferente a cada grupo.

    • Cada grupo deberá realizar experimentos con su material para explorar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad. Se les proporcionarán diferentes herramientas y líquidos para llevar a cabo los experimentos.

    • Los estudiantes deberán registrar los resultados de sus experimentos en un cuaderno de investigaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus resultados y conclusiones.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las propiedades de los materiales y cómo se aplican en la satisf