El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de lenguaje científico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que los alumnos enfrentan en su vida cotidiana.


• Indicar que en esta clase aprenderán a aplicar el pensamiento científico para resolver esos problemas.

Desarrollo:

• Explicar el proceso del pensamiento científico: observación, planteamiento de preguntas, recolección de datos, análisis de los datos, formulación de hipótesis, experimentación y conclusiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el pensamiento científico para resolver un problema común, como por ejemplo, cómo mejorar el rendimiento de un celular con poca batería.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Comentar los resultados de la actividad práctica y destacar la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Reflexionar sobre cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida cotidiana y en la escuela.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre científicos destacados que hayan contribuido a la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Rep