Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Escases de áreas verdes

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema de la escasez de áreas verdes y su impacto en la calidad de vida de las personas.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver el problema de la escasez de áreas verdes?


• Actividad: realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.


• Discusión grupal: compartir las ideas de cada grupo y analizar su viabilidad.

Sesión 2:

• Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas: explicar qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad: resolver ecuaciones lineales simples en grupos pequeños utilizando diferentes estrategias como la igualdad de términos, sumando y restando términos, entre otros.


• Debate grupal: discutir las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.

Sesión 3:

• Introducción a las ecuaciones cuadráticas: explicar cómo se resuelven las ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.


• Actividad: resolver ecuaciones cuadráticas por factorización en grupos pequeños utilizando casos simples.


• Debate grupal: discutir las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar a problemas reales relacionados con la escasez de áreas verdes.

Sesión 4:

• Actividad interdisciplinar: presentar a los alumnos diferentes casos de escasez de áreas verdes y plantearlos como problem