Materiales, procesos técnicos y comunidad

Omar Ambriz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en la Escuela de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Contaminación escolar


Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Se presentará a los alumnos la problemática de la contaminación escolar y se les invitará a reflexionar sobre su origen y cómo afecta a la comunidad.

  • Explicación del objetivo PDA: Se explicará el objetivo de la clase y se resaltarán los aspectos de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Desarrollo:



  • Introducción a los materiales: Se realizará una explicación general sobre los diferentes tipos de materiales y su origen.

  • Ejemplos de materiales contaminantes: Se mostrarán ejemplos de materiales que suelen ser utilizados en la escuela y que pueden generar contaminación.

  • Análisis de impacto ambiental: Los alumnos realizarán un ejercicio de análisis de impacto ambiental de los materiales utilizados en la escuela, identificando las problemáticas que generan y proponiendo alternativas más sustentables.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y propuestas de alternativas sustentables para reducir la contaminación escolar.

  • Reflexión final: Se realizará una reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y sustentable.


Sesión 2:
Inicio:



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