Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Uso y cuidado del agua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán sus conocimientos sobre migraciones y movilidades humanas.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo ha afectado el proceso de migración a la disponibilidad y calidad del agua en diferentes regiones del mundo?

Desarrollo:

1. Los estudiantes formarán equipos y recibirán el caso de estudio de una región específica donde se han presentado migraciones y problemas relacionados con el agua.


2. Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre la migración en esa región, las causas y consecuencias, y cómo ha afectado el acceso al agua.


3. Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y discutirán las implicaciones sociales, económicas y ambientales de la migración en relación al agua.


4. Debate en grupo: Los equipos presentarán sus hallazgos y debatirán sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la interculturalidad crít