Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no utilizan de forma adecuada la energía y la falta de información sobre cómo conducir la energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no utilizan de forma adecuada la energía y desconocen cómo conducirla.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos que utilizamos a diario que requieren energía y reflexionar sobre su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: electricidad, combustibles fósiles, energía renovable, etc.


• Trabajo en grupos: Investigar y analizar el impacto ambiental de cada fuente de energía, así como sus ventajas y desventajas en términos de sustentabilidad.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en plenaria sobre las alternativas sustentables de energía que se pueden utilizar en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar casos reales de empresas o instituciones que utilicen fuentes de energía sustentables en sus procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizada