Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Montse Medina
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Objetivo PDA: Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una (1 hora y 30 minutos en total)
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la igualdad entre hombres y mujeres.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos conociendo la desigualdad de género".
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo (5 alumnos por grupo).
- Entrega de un caso de estudio sobre una situación de desigualdad de género en la vida cotidiana pasada y presente.
- Los alumnos deberán analizar el caso de estudio y responder las siguientes preguntas en su grupo:
- ¿Cuáles son las causas de la desigualdad de género en esta situación?
- ¿Cuáles son las consecuencias de esta desigualdad en la vida cotidiana de las personas involucradas?
- ¿Qué acciones podrían proponerse para promover la igualdad en esta situación?
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las respuestas de cada grupo.
- Síntesis y reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas para promover la igualdad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.
- Presentación de un video o testimonio de una persona que haya exper