Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Montse Medina
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo PDA: Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una (1 hora y 30 minutos en total)


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la igualdad entre hombres y mujeres.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos conociendo la desigualdad de género".


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (5 alumnos por grupo).

  • Entrega de un caso de estudio sobre una situación de desigualdad de género en la vida cotidiana pasada y presente.

  • Los alumnos deberán analizar el caso de estudio y responder las siguientes preguntas en su grupo:

    1. ¿Cuáles son las causas de la desigualdad de género en esta situación?

    2. ¿Cuáles son las consecuencias de esta desigualdad en la vida cotidiana de las personas involucradas?

    3. ¿Qué acciones podrían proponerse para promover la igualdad en esta situación?




Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas de cada grupo.

  • Síntesis y reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas para promover la igualdad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.

  • Presentación de un video o testimonio de una persona que haya exper