Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ceipac Macias
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: se abordará el problema de que los alumnos no identifican la diferencia entre herramienta y máquina y no reconocen la tecnología como un medio para mejorar la vida.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica



  • Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que escriban en un papel qué entienden por herramienta y máquina.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la diferencia entre herramienta y máquina.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Actividad en parejas: investigar y presentar ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en su comunidad.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre la importancia de reconocer herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Reflexión sobre cómo la tecnología puede mejorar la vida de las personas.



  • Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: el descon