Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en la lectura y escritura de los alumnos debido a la apatía por la misma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Breve explicación sobre la importancia de la literatura y cómo puede ser una herramienta para desarrollar habilidades de lectura y escritura.


• Motivación: proyección de un video o lectura de un cuento corto que muestre los recursos estéticos en acción.

Desarrollo:

• Actividad grupal: realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen.


• Presentación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, hipérbole, aliteración, entre otros. Explicación de cada uno con ejemplos.


• Actividad práctica: los alumnos deben buscar ejemplos de recursos estéticos en poemas, canciones o textos literarios que encuentren interesantes.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden hacerla más interesante y disfrutable.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de recursos estéticos en diferentes textos literarios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la se