Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Interpretar fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir de temas diversos e indagar para explicar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es la organización e interpretación de datos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles sobre diferentes maneras de recolectar datos en su vida diaria (por ejemplo, contando los colores de los autos en el camino a la escuela). Registrar las respuestas en un pizarrón.


• Análisis de datos: Tomar uno de los ejemplos mencionados por los alumnos y, en conjunto, organizar los datos recolectados en una tabla. Explicar cómo se realiza esta tarea y qué información se obtiene a partir de la organización de los datos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la organización de datos y cómo puede ayudarnos a responder preguntas de interés.

Sesión 2:

• Actividad de recolección de datos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea para recolectar datos, por ejemplo, contar los tipos de animales en un parque cercano. Los alumnos deberán registrar sus datos en una tabla.


• Organización de datos: Cada grupo organizará los datos recolectados en una tabla y posteriormente, presentarán sus resultados